金福彩票平台

<label id="mbxit"><table id="mbxit"></table></label>

  • 
    
  • <output id="mbxit"><legend id="mbxit"><optgroup id="mbxit"></optgroup></legend></output>

    1. <output id="mbxit"><legend id="mbxit"></legend></output>

      1. <meter id="mbxit"><ol id="mbxit"></ol></meter>
      2. 辦公室
      3. 組織人事處
      4. 科研處
      5. 財務處
      6. 您現在的位置:重慶教研網 文件通知>> 本院通知>> 本院通知>>正文內容

        重慶市教育科學研究院關于進一步做好2020年德育教研工作的通知

        各區縣(自治縣)教研室(教科所、教師進修學院、教師進修學校、教師教育發展中心)、各級各類學校:

        做好學校德育基礎研究和實踐指導等教研工作,是全面落實立德樹人根本任務、提高育人質量的根本保障。新冠肺炎疫情發生后,在黨中央的集中統一領導下,廣大人民群眾眾志成城、守望相助,全面投入疫情防控阻擊戰。為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作系列重要講話精神,認真落實黨中央決策部署,深入推進學校德育工作,現就進一步做好2020年我市學校德育教研工作通知如下:

             一、充分認識疫情防控人民戰爭的育人價值

             這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件,嚴重威脅人民群眾生命安全和身體健康,嚴重影響經濟社會發展和正常生產生活秩序,也給正常的學校教育、家庭教育提出了全新挑戰。經過艱苦努力,目前疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展。實踐證明,黨中央對疫情形勢的判斷是準確的,各項工作部署是及時的,采取的舉措是有力有效的。防控工作取得的成效,再次彰顯中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。生活即教育,社會即課堂。疫情防控人民戰爭對深化教育改革發展提出了新要求,對加強愛國主義教育、社會責任教育、健康安全教育、習慣養成教育、心理健康教育等重大主題教育的研究與發展提出了新期待。全面抗疫既是最真實的生命健康教育課程、最生動的愛國主義教育課程,也是最典型的社會責任教育課程。密切聯系社會和生活,充分挖掘全民抗疫的現實育人價值,加強學校德育基礎研究和實踐指導,是教科研戰線的應盡職責。各地教研部門要密切學校教育與家庭教育、社會教育的關系,充分認識全民抗疫生活的育人價值,因地制宜創新德育教研的內容和方式,為各級各類學校提供服務和指導。

             二、進一步明確德育教研工作基本原則

        延遲開學背景下的在線教學,以及復學之后的在校疫情防控和全方位育人工作,將是本年度學校教育生活的主要內容。針對新的形勢和要求,加強德育教研工作應遵循以下工作原則。

            (一)生活課程化原則。生活是最好的學校、最真的課堂。舉國抗疫,彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢,展現了中華民族不屈不饒的拼搏精神和中華兒女的家國情懷,涌現出了許多可歌可泣的典型人物和感人事跡。社會生活題材,是有別于學校課程的活教材。各地教研部門要遵循教育規律,深入落實全國全市教育大會精神,將立德樹人根本任務與現實生活結合起來,加強社會生活課程化建設與研究,讓生動的社會素材和真實的生活情景走進校園、走進教材、走進課堂,發揮最具說服力和感召力的教育作用。

        (二)德育實踐性原則。道德品質的培養必須內化為道德生活的自覺與實踐。各地教研部門要加強德育實踐性研究與指導,把立德樹人的本質要求落實在學生日常生活和道德實踐過程中,在行動實踐中強化社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、家國情懷教育、社會責任教育、安全健康教育,避免德育說教化、教育概念化傾向,不斷增強學生在真實生活場景中的道德實踐能力。

        (三)教育生本化原則。堅持以學生為中心,切實解決學生成長過程中的問題,才能將立德樹人總要求落小落細落實。各地教研部門要緊緊圍繞重大教育主題,根據學生身心發展需求和成長特點,尤其是在疫情背景下學生的身心感受和發展要求,切實加強學情調查、研究和指導,不斷增強德育教研工作的針對性、實效性。

             三、突出學校德育教研工作重點

        (一)聚焦德育教研重大主題。根據疫情防控形勢需要,加強習慣養成教育研究和指導,引導學生養成良好的健康生活習慣、自主學習習慣、公共衛生習慣。加強心理健康教育研究和指導,根據學生身心特征和特定心理需求,尤其是在疫情防控期、招生考試期,積極引導學生和家長心理行為。加強家庭教育研究和指導,開發建設實施家務勞動課程、居家健康生活課程、親子課程等,引導學生提升健康文明的居家生活質量。加強生命教育和疫情防控教育的研究和指導,積極引導學生熱愛生活、珍愛生命、守護安全。深入貫徹《新時期愛國主義教育實施綱要》,深入挖掘全民抗疫中的典型人物、典型事跡、典型實例,加強理想信念教育、愛國主義教育課程建設研究與指導,增強學生“四個自信”。

        (二)創新德育教研工作方式。深化學科課程育德研究和指導,積極探索在線遠程教學的育德路徑與方式,卓有成效地落實“停課不停學”,同步促進學生道德品質提升與發展。探索網絡班級管理的策略與方法,創新網絡班隊會的內容與形式,開展豐富多彩的網絡班級文化活動,發揮網絡班級文化育人的作用。積極開展德育網絡主題教研,加強學校德育工作研究和指導。加強德育校本教研活動,探索建立德育校本教研的基本制度和規范,完善學校全程、全員、全方位育人的體制機制。加強實踐育人課程建設與研究,著力構建具有校本特色、地方特色的研學旅行實踐課程體系。

        (三)提高德育教研工作質量。深入開展學生文化自信培育、研學質量標準研制、家校共育機制構建、積極心理品質建設、德育表現性評價等重點項目研究,有效發揮重點項目的科研牽引支撐作用。加強大中小幼德育品牌建設與研究指導,開展第二批立德樹人特色項目實踐研究基地建設,加快推進德育品牌的孵化、創建和推廣。開展《中小學德育指南》實施過程調研,推進“一校一案”實效性研究。加強《中小學德育指南》專項培訓,提高中小學德育骨干隊伍育德能力。開展全市大中小幼課程育德及思政課賽課活動,推進課程思政和課程育德的落地落實。召開家校共育、心理健康教育學術研討會,加強家校共育和心理健康輔導的專業指導。推進市級班主任工作室研究平臺建設,提升名班主任工作室輻射影響力。

                                    

        重慶市教育科學研究院

                                        202037


        【字體: 】【收藏】【打印文章】【查看評論

        相關文章

          沒有相關內容
        渝公網安備 50010302000756號 渝ICP備08002375號-1
        重慶教研網 http://www.shclf.cn
        地址:重慶市渝中區兩路口桂花園路12號 郵編:400015
        版權所有:重慶市教育科學研究院 制作維護:重慶市教育科學研究院教育信息技術研究所
        金福彩票平台